Oposiciones Educación Primaria

1. Requisitos generales.

a) Ser española/español o tener la nacionalidad de otro país miembro de la Unión Europea o de cualquier otro de los estados a los que, en virtudde los tratados internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadorasy trabajadores.También podrán participar el cónyuge, los descendientes y los descendientes del cónyuge, tanto de los ciudadanos españoles como de losnacionales de otros estados miembros de la Unión Europea o de estados en los que, en virtud de tratados internacionales suscritos por laUnión Europea y ratificados por el Estado español, sea de aplicación la libre circulación de trabajadoras/trabajadores cuando así lo preveael correspondiente tratado, sea cual fuese su nacionalidad, siempre que los cónyuges no estén separados de derecho y, con respecto a losdescendientes, sean menores de veintiún años o mayores de esta edad pero vivan a cargo de sus progenitores.

b) Tener cumplidos dieciséis años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación.

c) Estar en posesión o reunir las condiciones para la expedición de alguno de los siguientes títulos:- Título de maestra/o o el título de grado correspondiente.- Título de profesora/profesor de educación general básica.- Título de maestra/o de enseñanza primaria.d) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones correspondientesal cuerpo y especialidad a que se opta.

e) No haber sido separada/o, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las administraciones públicas, ni hallarse inhabilitada/o para el ejercicio de funciones públicas.Los aspirantes a que se refiere el apartado a) de esta base, con una nacionalidad que no sea la española, deberán acreditar, igualmente, noestar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública.

f) No ser personal funcionario de carrera del cuerpo de maestros, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento del mismocuerpo a que aspira a ingresar, excepto que se concurra al procedimiento para adquisición de nueva especialidad, en el que las/los funcionarias/os de carrera podrán participar.

g) Acreditar el conocimiento del gallego.

h) Acreditar, en su caso, el conocimiento del castellano.

-Condiciones generales y requisitos específicos para participar en la reserva para aspirantes con alguna discapacidad

De conformidad con lo establecido en la disposición adicional séptima del Decreto legislativo 1/2002, de 13 de marzo, por el que se apruebael texto refundido de la Ley de la función pública de Galicia, y el Decreto 22/2010, de 18 de febrero, por el que se aprueba la oferta de empleopúblico a plazas de personal funcionario de los cuerpos docentes, se reserva el 7% de las plazas a que podrán concurrir las personas quetengan la condición legal de discapacitado, siempre que reúnan las condiciones generales establecidas en esta convocatoria y, en su momento,acrediten un grado de discapacidad de, por lo menos, el 33 por ciento y la compatibilidad entre la discapacidad y el desarrollo de lastareas y funciones propias del cuerpo de maestros, en la correspondiente especialidad, mediante certificación de los órganos competentesde la Comunidad Autónoma de Galicia, de otras comunidades autónomas o de la Administración central del Estado. El personal aspiranteque concurra por esta reserva sólo podrá participar en una única especialidad por este sistema.El procedimiento selectivo se realizará en condiciones de igualdad con los aspirantes de libre acceso, sin perjuicio de las adaptaciones previstasen el apartado 15 de la base quinta de esta convocatoria.Si en la realización de las pruebas se les presentasen dudas a los tribunales respecto de la capacidad del/de la aspirante para el desempeñode las actividades habitualmente desarrolladas por el personal funcionario del cuerpo o escala a la que se opta, podrán pedir el correspondientedictamen del órgano competente conforme a lo previsto en el apartado 2.2.1. de esta base.

-Plazo en el que deben reunirse los requisitos.

Todas las condiciones y requisitos relacionados en esta base deberán poseerse el día en que finalice el plazo de presentación de solicitudesy mantenerse hasta el momento de la toma de posesión como personal funcionario de carrera.

-Imposibilidad de concurrir a más de un turno.

Ningún aspirante podrá presentarse, dentro de esta convocatoria, a plazas de un mismo cuerpo y especialidad correspondientes a distintosturnos de ingreso o acceso entre cuerpos de funcionarios docentes.

Pruebas

El sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición. Existirá, además, una fase de prácticas que formará parte delproceso selectivo.

Fase de oposición.

La fase de oposición constará de una única prueba estructurada en dos partes, que no tendrán carácter eliminatorio. El tribunal sólo harápública la nota final y global de la prueba.El personal aspirante tendrá que realizar las dos partes en que se subdivide la prueba de la fase de oposición, así como cada uno de los ejerciciosque componen la segunda parte, excepto para quienes sustituyan la parte B.2) por un informe en el que se valoren los conocimientosde dicho personal acerca de la unidad didáctica. Quienes no realicen uno de los ejercicios serán excluidos del procedimiento por no habercomparecido a la totalidad de la prueba.La prueba y sus partes se realizarán por el siguiente orden y se ajustarán a lo que, asimismo, se indica:

Parte A. Tendrá una duración máxima de dos horas.Tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia. Consistirá en el desarrollo porescrito de un tema elegido por el aspirante de entre tres extraídos al azar por el tribunal.Esta primera parte se calificará de cero a diez puntos.

Parte B. Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejerciciodocente. Consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. En laespecialidad de música se incluirá, además, un ejercicio de carácter práctico.

B.1) Presentación de una programación didáctica.

La programación didáctica hará referencia al currículo de un área relacionada con la especialidad por la que se participa, en la que deberáespecificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como la atención del alumnado con necesidades específicasde apoyo educativo. Esta programación se corresponderá con un curso escolar de la etapa educativa en la que el profesorado de laespecialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo, elegido por el candidato, y deberá organizarse en unidades didácticas detal manera que cada una de ellas se pueda desarrollar completamente en el tiempo asignado para su exposición; en cualquier caso, unaprogramación para un curso escolar deberá contener, como mínimo, 15 unidades didácticas, que deberán estar enumeradas, y tendrá, sinincluir anexos, una extensión máxima de 60 folios, formato DIN-A4, escritos a una sola cara y doble espacio interlineal, con letra tipo arial,sin comprimir, tamaño de 12 puntos.Los aspirantes a la especialidad de educación primaria realizarán la programación didáctica de una de las áreas que le corresponde impartira esta especialidad.En la extensión máxima de 60 folios no se computará la portada ni la contraportada. Sí se computará el índice.Resultarán excluidos del procedimiento selectivo aquellos aspirantes cuya programación no se ajuste a lo establecido en los párrafos anteriores.En ningún caso podrá excluirse al personal aspirante por deficiencias en el contenido de la programación.Las programaciones versarán sobre los currículos publicados en el Diario Oficial de Galicia correspondientes a las enseñanzas reguladas enla Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.En especialidades de idiomas modernos, la programación se redactará íntegramente en el idioma correspondiente.En el caso de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, esta B.1) tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante yel dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de su función de asesoramiento y orientación educativa. Consistirá en la presentación deun plan de apoyo para el alumnado con necesidades educativas específicas que deberá contener, como mínimo, seis programas de intervención.Este plan de apoyo deberá basarse en la normativa vigente y en las necesidades del alumnado, del centro y del contexto, y estableceráobjetivos, contenidos, actividades, estrategias metodológicas, recursos materiales, humanos y organizativos, temporalización de acciones,evaluación y propuestas. En este plan deberá prestarse especial relevancia a la actuación del candidato como profesor de apoyo.La programación o, en su caso, el plan de apoyo, deberá entregarse al tribunal en el acto de presentación, tal y como se establece en el apartado8.8 y se defenderá ante el mismo en el momento en el que se convoque al personal aspirante a tal efecto. La defensa de la programacióno el plan de apoyo tendrá una duración máxima de veinte minutos. El personal aspirante usará para la defensa una copia de la programacióno del plan de apoyo entregado al tribunal.

B.2) Preparación, exposición y defensa de una unidad didáctica.

El personal aspirante elegirá una unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo de su programación. En la elaboración dela unidad didáctica deberán concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con la misma, sus contenidos, las actividades deenseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, los procedimientos de evaluación y la atención al alumnado con necesidadesespecíficas de apoyo educativo.En el supuesto de las especialidades de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, esta parte de la prueba consistirá en la elaboracióny exposición oral de un programa de intervención de entre tres extraídos al azar por él mismo de su plan de apoyo para el alumnado connecesidades educativas específicas.El personal aspirante dispondrá de una hora para la preparación de la unidad didáctica o del programa de intervención, y podrá utilizar elmaterial que considere oportuno.La exposición de la unidad didáctica o del programa de intervención tendrá una duración máxima de 30 minutos. El personal aspirante podráutilizar el material auxiliar que sirva de apoyo que considere oportuno, así como un guión que no excederá de un folio y que se entregará altribunal al finalizar aquella.Ejercicio de carácter práctico.En la especialidad de música se realizará un ejercicio práctico que permita comprobar que los aspirantes poseen una formación científica yun dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir la especialidad.El ejercicio consistirá en la interpretación por el aspirante, bien con el instrumento de su elección y que deberá ser aportado por él mismo obien con su sola voz, de una obra musical (o parte de una obra según su extensión) con un máximo de cuatro páginas, elegida por el tribunalde entre cinco propuestas libremente por el propio aspirante.

Fase de concurso. Consultar DOG N.º 57 de 25/03/2010